CRÉATIVITÉ
PEINTURE, FORMES, COULEURS ET AUTRES MÉDIATEURS ARTISTIQUES
Pour qui ?
Pour les enfants à partir de 4 ans et les adolescents.
Comment se passe une séance ?
La séance débute par une pratique de l’attention afin de déconnecter l’enfant ou l’adolescent de son mental et de le rendre plus apaisé et plus concentré.
Puis différents médiateurs artistiques sont mis à disposition de l’enfant et de l’adolescent: peinture, collage, le dessin, tissus, éléments naturels … L’enfant peut utiliser tous les supports qu’il souhaite.
L’enfant est incité soit à créer librement sans aucune proposition soit à partir d’un thème proposé par l’intervenant. L’objectif recherché est de se concentrer sur le processus créatif et non le résultat. En effet, au cours du processus de création, l’enfant ou l’adolescent se confronte à ses frustrations, ses limites, ses émotions mais découvre aussi ses compétences, son potentiel, expérimente sa capacité à s’adapter, à trouver seul ou avec un soutien des solutions face aux difficultés …
Le rôle de l’intervenant est de l’accompagner dans ce processus en étant toujours bienveillant, empathique, soutenant et jamais dans le jugement, en l’aidant à prendre conscience du chemin parcouru et de sa capacité créative.
Ces séances permettent de rentrer en relation avec l’enfant ou de l’adolescent autrement qu’avec la parole.
Pour quoi ?
Pour donner à l’enfant et à l’adolescent les moyens de :
- de prendre de la distance par rapport à ce qu’il vit et donc de mieux gérer son stress et ses émotions,
- de mettre en valeur ses ressources, compétences et qualités et de prendre confiance en ses capacités,
- de développer sa créativité dans le plaisir et dans un climat où toute évaluation extérieure est absente,
- d’apprendre à se détacher du regard de l’autre et d’acquérir plus d’autonomie
A quel rythme ?
Une séance pour découvrir.
Pour véritablement ressentir les bienfaits de cette pratique, il faut que celle-ci devienne régulière ( une fois par semaine, une fois tous les 15 jours ou 1 fois par mois).
